學歷：

• 民國六十四年省立花蓮師範專科學校畢業
• 彰化師範大學特殊教育學系、工業教育學系畢業 

經歷：

• 苗栗縣教育局
• 屏東縣教育局督學課
• 彰化縣教育局
• 曾先後擔任四所國民中學校長 

羅明星學長談到當初就讀花師時，想圯先己還是個10幾歲的小伙子，因為對於運動很有興趣，就選了體育組來學習。除了進入體育的領域課程外，還參與了花師十分盛行的社團活動，舉凡體育性的柔道、桌球和排球，羅學長都很熱中學習。當時花師的學生大多都是從外地來到花蓮求學，人生地不熟，唯一可以得到一些人情溫暖，就是社團學長學姐的照顧和關心，他們就像是大哥大姐般的照顧每一個新來到的學弟妹，有困難時就會立刻伸出援手來幫忙。社團的同學們也常常會自組讀書會，彼此討論課業或是互相激勵自我進修，替自己規劃的未來做準備。

「有一年發生一件事，是影響自己學習精神的改變。」羅學長說。那年何讓校長從北部聘請了許多的年輕教師來花師授課，這些教師不但年輕有活力，而且教學方式也與眾不同，讓每位同學都有耳目一新的感受。特別是國文教師用新的方式來解釋和詮釋古文翻譯，地理和歷史老師也是用新穎的教學方式來授課。曾有一次我到國文老師辦公室請教問題，忽然發現老師桌上堆滿琳瑯滿目的參考書籍，文獻及資料都淹沒桌子。使我體會到求學做學問的道理，必須要做到這樣子，一定要專門專精，不斷去研究、思考及閱讀，並參考各種參考資料，才能成為專業者。老師的基礎穩固，學問深厚之時，才能懂得如何教導學生成功的學習。

看到這些年輕教師專業的精神和認真學習的態度，也瞭解到教育工作的執著，是在於「服務的精神」，是為學生無私付出的用心。也深深體會到學習的精神是可以改變的，不是只有僵化的教學模式，而是要靠教師的心思去設計課程。藉著這些新進教師的新思維和教導，也讓羅學長往後的人生道路有更非凡的發展。(柯秉儒撰訪)