學歷：

• 民國五十五年省立花蓮師範學校普師科 
• 政治大學中文系畢業
• 台灣大學中文系碩士畢業
• 美國加州大學柏克萊校區語言學博士

經歷：

• 金門縣金湖鎮柏村國小
• 花蓮縣玉里鎮樂合國小 
• 臺灣清華大學語言學研究所教授

聽聞張光宇學長提及當初在花師求學的日子，若以「非不願也，實不能也」來形容他當年的心情，是再合適不過了。張學長當時因為家道中落的緣故，迫不得已才去就讀花師。雖然在當時，內心並不想要成為國小老師，可是為了家中的弟兄姊妹還有生計，只好硬著頭皮踏進了師範學校。

張學長說，記憶中的花師，對學生就像是軍隊式的管理，而學校的師資當時也不怎麼好。事實上那個年代的教育環境就是如此，相較於現在的思想自由和專門師資的培育，過去的求學和成長過程真的是很辛苦的。因為是迫不得已才來就讀花師，所以張學長在課堂上，常常閱讀自己喜歡的書籍，而下課也鮮少和同學出去打球和運動，對於一些戶外活動也沒有什麼太大的興趣，唯一喜愛的就是看一些「雜書」，就是花師課程以外的書籍。特別是文學作品，如林語堂小品、蔡元培論文集、胡適文存，還有李敖的一些「禁書」。

透過閱讀，也讓他感受到當年追求自由與民主的思潮，在花師時就養成了獨立思考的觀念，且特別崇尚思想的自由。張學長因為習慣於自我思考和不輕信別人的態度，而成為當年同輩當中比較特殊的學生，「當年的我就像是個憤怒的青年，看什麼都不順眼，常常抱怨師資不好、批評學校制度僵化，甚至還懷疑教官們在箝制學生的思想。」

張學長面對人生有很真誠的態度，認為因果報應很重要，要常常去幫助別人而不求回報，如果一直斤斤計較就什麼都得不到也學不到。年輕人在工作之時，應該要學習少抱怨，少批評，並且懂得將這些代為工作的熱忱，生活才會過得愉快。很多事情要盡力去做，努力去做，才會得到經驗和教訓，這樣子個人的成長才會快速。當我們在做學問時要有所懷疑，但是做人時卻不要懷疑，真誠地與人交往才會得到知心的朋友。

張學長送給年輕朋友：「於無字句處讀書，於無言語處會意。」(柯秉儒撰訪)